Aprendemos más sobre las ocas

Seguimos día a día investigando un poco más sobre las ocas. Descubrimos que están cubiertas de plumas, que éstas son suaves, tienen un pico y dos patas, etc. Aprovechamos así para trabajar también conceptos lógico-matemáticos. Esperamos poder contaros más sobre las aves este trimestre.

Proyecto AVES

Aprovechando que tenemos nuestras mascotas del cole, comenzamos un pequeño proyecto sobre aves. Cuando nacieron nos dijeron que eran patos mudos, pero resultaron ser ocas y están creciendo muchísimo. Os dejamos algunos trabajos que hicimos la semana pasada, además de hablar de los patos en la asamblea y sacar algunas conclusiones.

¿Qué sabemos de los patos?

 

Vaya que lio...con las emociones...

Seguimos trabajando con ganas sobre las emociones y queda terminado nuestro mural. Los niños/as ya son capaces de asociar los colores a las emociones y los gestos y muecas. Lo que resulta más difícil y tratamos día a día en la asamblea, es la identificación de una emoción concreta en cada uno de nosotros. Por ello, cada día a primera hora nos preguntamos...Y hoy...¿cómo me siento?.

Comentaros que antes de las vacaciones ya comenzamos un nuevo proyecto. Así que estad muy atentos que os enseñaremos dentro de poco de que trata.

ESTRENANDO LA PIZARRA DIGITAL

Recién llegados de las vacaciones, hemos tenido una sorpresa. ¡¡Ya tenemos pizarra digital en el aula!! Y para estrenarla escuchamos algunas canciones y practicamos las vocales con el boli mágico.

 

LAS MASCOTAS DEL COLE

Desde hace unas semanas tenemos con nosotros en el cole 2 patos mudos. Este tiempo los hemos visto nacer del huevo y crecer día a día. ¡Hasta nos vinieron a ver a clase!

Estos días estamos también muy atent@s a los huevos que quedan en la incubadora y estamos deseando saber quien saldrá de ellos.

A la vuelta de las vacaciones esperamos tener más información.

Os dejamos unas fotos de Romeo y Julieta 💜💜💜💜

Canción El monstruo de colores

Os dejamos la canción que vamos a empezar a aprender estos días. ¡Seguimos con las emociones!

Actividades para desarrollar la motricidad fina

Es importante en la etapa de Educación Infantil desarrollar la motricidad y siempre de forma lúdica, que los niñ@s lo vean como actividades de juego. Así, os dejo algunas que podéis llevar a cabo en casa y que les ayudará mucho.

• Rasgado de papel con los dedos.
• Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros.
• Insertar bolitas de collar.
• Modelar con plastilina, arcilla, barro...
• Rellenar figuras con diferentes materiales como semillas, fideos, papel...
• Abrochar y desabrochar botones, cremalleras...
• Jugar con títeres de manos y dedos.
• Pintar con pincel, con ceras...
• Recortar con tijeras siguiendo una linea, libremente...
• Poner pinzas de la ropa en una cuerda para colgar papeles, dibujos...
• Recoger trocitos de papel o pequeñas piezas del suelo con escoba y recogedor.
• Envolver pequeños objetos en papel.
• Apretar pelotas pequeñas, pasarlas de una mano a otra.

• Arrugar papel y forma pelotas.

 Os dejo algunos enlaces que os pueden ser de utilidad.

 http://www.imageneseducativas.com/super-coleccion-mas-de-50-juegos-y-actividades-para-estimular-y-trabajar-la-motricidad-infantil/

https://www.guiainfantil.com/1600/desarrollo-de-la-psicomotricidad-fina.html 

http://www.orientacionandujar.es/2016/07/25/50-ideas-trabajar-la-motricidad-fina/ 

Además, en Pinterest tenéis mil ideas y actividades diferentes para trabajar este y otros aspectos desde casa.

Semana do agarimo

Esta semana estamos celebrando no cole a Semana do agarimo, promovido dende o departamento de Dinamización da lingua galega. Así, nestes días, cada nen@ escribirá unha carta bonita en lingua galega para compañeir@s, pais, nais, profes, etc. É unha bonita maneira de expresar sentimentos e o noso cariño a outras personas.

Na aula de 3 anos tamén escribimos as nosas cartas e esperamos recibir tamén moitas mais.

Contamos contos

Durante estas semanas, levamos a cabo unha pequena actividade de animación á lectura na nosa aula. Antes de marchar para casa, sempre lles leo eu un conto. Pero neste caso, son os nen@s os que o leen para os compis e as profes. 

Onte o conto elixido foi Crocodilo. A través del e a modo de poesía, estamos repasando as cores. A eles lles encanta e case o saben xa de memoria!

Aprendiendo con las emociones

Esta semana seguimos con las emociones y en esta actividad, cada niñ@ intenta identificar cómo se siente. A continuación coloreamos nuestro monstruo del color que corresponde. Tuvimos de todo: alegría, calma, enamoramiento...Es importante preguntar a cada niñ@ por qué está alegre, triste, etc. A veces es complicado dar una explicación pero los peques lo intentan con muchas ganas, y obtuvimos respuestas de todo tipo. 

Más adelante os mostraremos el resultado final de nuestros monstruos. 

Trabajando con las emociones

Desde el mes de diciembre estamos trabajando con las emociones a través del cuento El monstruo de colores de Ana Llenas.

En el cuento, a cada emoción le corresponde un color determinado. Por eso, además de aprender los colores introducimos a los niños en el conocimiento de las diferentes emociones.

Lo tratamos en el momento de la asamblea, cuando cada niñ@ expresa cómo se siente cada mañana. A veces podemos encontrarnos tristes, alegres...y a estas edades no siempre saben expresar esa emoción ni darle el significado correspondiente.

Así que poco a poco nos vamos introduciendo en este mundo y para ello esta semana estamos preparando un mural sobre este cuento que tanto nos está gustando.

Unha nova actividade de aula

Que estaremos argallando agora na aula de 3 anos?
Se queredes sabelo, estade moi atentos ó noso blogue!!

Un dinosaurio en clase

Como ya os contamos meses atrás, Cascabel nos trajo un huevo a clase. Lo tuvimos que sumergir en agua un tiempo para descubrir qué era. Tuvimos varias hipótesis: "va a salir una piña", "nacerá el pollo Pepe", "será un pato"...

¡Al final resultó ser un dinosaurio!

Estuvimos registrando su crecimiento día a día: cuánto aumentaba de tamaño y de peso. ¡Casi llegó a medir 20 cm! Una vez que comprobamos que ya no crecía más, lo sacamos del agua y lo dejamos fuera. Lo mejor fue descubrir cómo iba menguando poco a poco. Al llegar de las vacaciones de Navidad ya estaba bastante pequeñito. Os dejamos unas fotos de la experiencia.

 

Aprendiendo el nombre de los compis

Seguimos trabajando el nombre propio con diferentes actividades. En este caso, en el rincón de la asamblea cada pareja tiene que formar el nombre del compi que le toque. Usamos pinzas de la ropa y fotos para esta actividad. Trabajamos a su vez cada una de las letras que componen cada nombre. Esto lo hacemos desde el inicio del curso a través del cuento de Pepita y Miguel.

 

ACTIVIDAD DEL INVIERNO

Estos días estamos trabajando y descubriendo sobre el invierno. Qué prendas debemos llevar para resguardarnos del frio, qué pasa en algunos lugares que nieva, qué letras tiene la palabra invierno, etc.

Ayer mismo hicimos una actividad con témpera en la que cada pequerrecho dibujó su propio invierno. 

Esperamos que os guste.